Философия Кондильяка
 
 
Подход к философии истории и социально-политическим процессам. Подчеркивает изменчивость форм правления и нравов народов. Все содержание духовной жизни определяется ощущениями, а ощущения устанавливают условия (материальные). Меняются условия - меняются и нравы, и формы правления.
Разрабатывает идею системного подхода в решении проблем управления обществом и преобразования общества.
Все разнообразие духовной жизни определяется ощущениями - условиями. Меняя условия, можно целенаправленно изменять все. Можно осуществить преобразования, идущие вразрез с народной традицией - народ изменится. Власть должна действовать системно и продуманно, рационально. Преобразования необходимы, когда происходит несоответствие способа правления общества с условиями. Недопустимо притеснять тех, кто хочет изменить общество.
Отношение к религии. Отрицательное отношение к религиозным предрассудкам и суевериям, оценивает их как системы, базирующиеся на ложных принципах. Это магия и астрология. К христианству относится в рамках концепции двух истин - человек не вправе ссылаться на Бога, если он не может объяснить явление научно.
 
ДРУГИЕ СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
Краткая биография Жан Жак Руссо
Родился в Женеве в семье часовщика. Предки отца были гугенотами, бежали. Мать умерла при рождении ребенка. Отец воспитывал мало, приохотил к чтению. В 16 лет Руссо сделался бродягой - Швейцария, Италия, Франция, в 1761 году приезжает в Париж, знакомится с Дидро и Кондильяком.
Жан Жак Руссо о государстве
В центре внимания - человек в современном ему мире. Антропосоциальная проблематика. В конкурсной работе пишет, что прогресс наук и искусств не способствует улучшению нравов. Науки и искусства «заглушают естественное чувство свободы». Раскрывает социальную природу этого феномена.
Жан Жак Руссо педагогика
Проблемы воспитания и образования. Воспитание - целенаправленное педагогическое воздействие на человека с раннего возраста. Необходимость двух типов воспитания (гражданского).

1) В условиях неблагоприятных для народа форм правления нужно максимально изолировать воспитуемого от контактов с социальной средой. Возможно только домашнее воспитание, воспитание семейных добродетелей.