Личностные качества исследователя
 
 
Мы давно столкнулись с фактом: на решение задач, на оценку  идеи влияет наличие или отсутствие комплекса творческих качеств. Точно так на воспитание и сохранение комплекса творческих качеств влияет наличие или отсутствие жизненной творческой стратегии. В силах любого человека выбрать достойную цель и начать планомерную борьбу за её достижение.      
 
Артур Б.Ванганди предлагает свои наиболее важные и значимые компоненты внутренней творческой среды:
 
1. Самооценка.
2. Мотивация.
3. Способность к критическому анализу.
4. Целеустремлённость.
5. Уверенность в своих силах.
6. Любознательность.
7. Решимость идти только вперёд.
8. Способность правильно формулировать проблему.
9. Оптимизм.
10. Гибкость ума.
11. Способность к восприятию новых идей.
12. Готовность рисковать.
13. Независимость мышления.
14. Фантазия.
15. Настойчивость.
16. Концентрация внимания.
17. Образность мышления.
18. Терпимость к неопределённости.
19. Чувство юмора.
20. Дисциплина.
 
Существуют четыре основных качества, играющих важную роль в процессе увеличения творческого потенциала: 1) способность вникать в суть проблемы; 2) быстрота мышления; 3) гибкость ума; 4) оригинальность мышления.
 
Вопрос стимулирования творческой активности научных работников в том, что:
1) необходимо, чтобы в науке было больше творческих людей, соответствующих образу истинного учёного;
2) следует создавать именно такие условия их работы, которые бы поддерживали атмосферу творчества, генерировали интерес к труду как самостоятельный и самодовлеющий элемент морального стимулирования в науке.   
 
Большое внимание также нужно уделять и развитию воображения. Для этого разработаны приёмы. Сочинение сказки – одно из многих упражнений по курсу развития творческого воображения (РТВ). Чтение научно-фантастической литературы развивает воображение, приглушает психологическую инерцию, делает мышление гибче, готовит ум человека к восприятию «диких», нетривиальных идей.
Пожалуй, самое важное в изобретательстве – это увидеть то, что должно в итоге получиться.
На основе вышеизложенного,  можно сделать вывод, что изобретатель должен обладать особыми творческими качествами, которые должны помогать ему достигать его целей. Эти качества не являются какими либо сверхъестественными, и их может выработать любой желающий.
ДРУГИЕ СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
Организация проведения научно-исследовательских работ (НИР)
Существует три уровня организации НИР в народном хозяйстве: академии наук, вузы и научно-производственные комплексы (табл).
Под научно-производственными комплексами (НПК) понимается хозяйственное объединение, включающее научно-технические и производственные организации, способные осуществить комплексные научно-технические программы и несущие ответственность перед обществом за научно-технический уровень соответствующей области исследований или отрасли производства
Общая проблематика и направления исследований
Одним из важнейших и сложных вопросов научных исследований является вопрос о выборе приоритетных направлений. Он важен потому, что научно обоснованная целенаправленность научных исследований – решающее условие их успеха. Как свидетельствует история науки, прорывы ее отдельных дисциплин обусловлены именно тем фактом, что направление исследований было выбрано верно и оно сохранялось на протяжении многих лет, несмотря на временные трудности и неудачи
Планирование НИР
Организация прикладного исследования (в отличие от фундаментального) в гораздо большей степени основана на регламентированных процедурах. И первым ее этапом является разработка и утверждение задания на выполнение научно-исследовательской работы.
При этом проводится информационная подготовка (сбор и изучение литературы, патентной и научно-технической документации, российского и зарубежного передового опыта), прогностическая оценка значимости объекта исследования и его возможных направлений, наивысшего мирового уровня в этой области, прогноз затрат, результатов и эффективности.