РЕКЛАМА
 
Организация опроса экспертов
 
 
Опрос – это главный этап совместной работы организаторов экспертизы и экспертов. Основным содержанием опроса является:
- постановка задачи и предъявление вопросов экспертам;
- информационное обеспечение работы экспертов;
- выработка экспертами суждений, оценок, предложений;
- сбор результатов работы экспертов.
Существуют три типа задач, которые решаются в процессе опроса: построение новых объектов; построение и оценка новых объектов  и оценка качественно или количественно заданного объекта.
Существующие методы опроса можно подразделить на индивидуальные и групповые, очные и заочные, открытые и закрытые и т.д.. Самыми распространенными являются методы групповой оценки, т.к. отвечают в наибольшей степени задачи достоверности информации. Среди  них выделяются такие основные методы, как мозговая атака, дискуссия и совещание и  метод групповых оценок  Дельфы.
 
Метод мозговой атаки. Данный метод представляет собой способ получения новых идей, решение каких-либо проблем в результате коллективного творчества группы людей в ходе заседания – сеанса, проводимого по определенным правилам. Метод мозговой атаки называется также мозговым штурмом, коллективной генерацией идей и групповым рассмотрением с отнесенной оценкой.
Принципиальной особенностью данного метода является  абсолютное исключение в ходе самого сеанса критики и оценки высказывания идей. Сущность метода мозгового штурма  заключается в разделении двух задач: генерирования новых идей и анализа и оценки предложенных идей.  Соответственно образуются две разные группы – группа генераторов идей и группа аналитиков. Члены группы генераторов идей не обязательно должны быть специалистами по обсуждаемой проблеме, но должны понимать поставленную задачу. Круг специалистов должен быть как можно шире, чтобы исключить предвзятость и профессиональную узость, и желательно составлен из людей, занимающих примерно одинаковое служебное и общественное положение, а также не должно быть личной и коллективной заинтересованности.
Метод дискуссии. Дискуссию целесообразно использовать при решении задач, не требующих точной количественной оценки объектов, параметров, альтернатив. Количество участников дискуссии должно составлять от 20-30 человек и более.
При проведении дискуссии эксперты могут использовать различные методы анализа проблемы, изложения своих соображений, мотивов, доказательств, а также использовать логические и математические методы. В дискуссии возможно моделирование проблемы и построение матриц «цели – средства», деревьев решений, используя компьютерные технологии.
 
 
1 этап – подготовка заседания
 
отбор участников-экспер-тов
обращение к ним и приглашение на заседание
формулировка проблемы, подпроблемы, целей заседания
подготовка правил проведения мозгового штурма и ознакомление с ними участников
предложение подумать и подготовить несколько идей  

 
2 этап –проведение заседания
 
вступительное слово ведущего: объявляет проблему и необходимость ее решения
выдвижение экспертами идей
процесс генерирования идей, т.е. оценка и критика высказанных предложений
тщательный анализ идей группой специалистов

 
 
3 этап – подведение итогов
 
обработка результатов: отбрасывание предложений, явно не представляющих ценности; оставшиеся – классифицируют на группы по категориям, зависящих от сущности проблемы
оценка внутригрупповая и межгрупповая: баллы частных критериев, обобщенные критерии и др. количественные методы
определение надежности полученных результатов  
 
 
 
. Этапы проведения мозговой атаки
 
 
1 этап – определение и формулировка метода дискуссии; порядка его проведения
выявление различных аспектов анализируемой проблемы, роли, значимости факторов, связанные с ней, и определение главного
формулирование цели и требований к экспертам;
отделение спорных вопросов от бесспорных
определение и ограничение спектра спорных вопросов, решение которых выносится на дискуссию
определение способов и условий решения спорных вопросов, т.е. построение процедуры дискуссии
 
 
 
 
2 этап – проведение дискуссии
вступительное слово председателя
доклад по анализируемой теме одним из организаторов дискуссии, где предлагаются возможные пути решения
вопросы докладчику и его ответы
выступление экспертов;
принятие обобщающего решения
  
  
 
  3 этап –  подведение итогов, фиксация и обработка результатов
подведение председателем итогов обсуждения и согласование решения с участниками дискуссии
анализ и обработка, в т.ч. количественная, результатов дискуссии и всех ее материалов
  
 
 
 
Метод совещания. Совещание созывается для временного информирования и ориентации его участников, обмена мнениями, разработки и координирования планов, выработки рациональной линии действий и в связи с другими задачами. Данный метод является очень дорогостоящим, т.к. отрывает многих от выполнения своих прямых обязанностей, и поэтому лучше проводить его в минимально короткий срок. Что касается самих совещаний, то они могут иметь различный характер проведения, а именно: диктаторский и авторитарный, согрегативным, дискуссионным, свободным и т.д. Это зависит от самого руководителя совещания, от его стиля управления организацией в целом.
Метод Дельфы. Среди групповых методов экспертизы, разновидностей которых существует множество, следует выделить метод Дельфы. Сущность данного метода в его современном варианте заключается в том, что для лучшего использования объединенного мнения групп вопросники направляются участникам-экспертам в несколько этапов (обычно 2-4 этапа). На каждом новом этапе экспертам дается информация, полученная по итогам проведения предыдущего этапа. Результатом таких повторных экспертных опросов является согласованное мнение участников-экспертов по существу проблемы. На каждом новом этапе опроса в качестве «информации к размышлению» участникам предлагаются не только вопросы, которые ставятся  на предыдущем этапе, но и сведения о степени согласия между участниками – экспертами. В результате среди его участников достигается высокая степень согласованности, появляется конвергенция оценок.
Организация процесса проведения совещания. Процесс проведения совещания представлен .
 
1 этап – подготовка к совещанию
 
определение темы
формирование повестки дня
определение целей и задач, состав участников
дата, время начала, регламента и длительности
подготовка проекта и доклада
материально-техническая подготовка
 
 
 
2 этап – проведение совещания
 
вступительная речь председателя совещания
выступление докладчиков
вопросы по докладам
обсуждение каждого из докладов
чтение проекта
обсуждение проекта и принятие решения
  
   
  3 этап – подведение итогов
 
обработка результатов каждого из доклада и проекта
окончательное подведение итогов и фиксация результатов в протоколе совещания
 
ДРУГИЕ СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
Методика и содержание теоретических исследований
Методологией научного познания и преобразования мира называют совокупность приемов или операций теоретического или практического освоения действительности, подчиненных научных исследований и изложения материала. Методология научного познания направлена, в первую очередь, на отыскание истины.
Структура научного отчета
Введение отчета должно содержать оценку современного состояния решаемой научно-технической проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения НИР. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы, связь данной работы с другими научно-исследовательскими работами.
Эксперимент
Эксперимент в науковедении по понятным причинам сильно затруднен, но все же он стал шире использоваться в небольших системах – на уровне отдельных коллективов и учреждений. Здесь речь идет об исследовательском эксперименте, когда главной целью является получение нового знания о научной деятельности.