Философские проблемы естественных наук
 
 
XXI век характеризуется не только новым взглядом на науку, но и поворотом в философской проблематике и традициях философского дискурса. Проблематика методологии науки, в основном, тематизирована в позитивистской философии науки и продолжает существовать и развиваться сегодня в контексте аналитической философии Прежде всего сами позитивисты доказали ограниченность созданной ими модели науки. Предпринятые попытки задать универсальный стандарт научности, выработать строгие и точные критерии, отличающие науку от не-науки, оказались несостоятельны. Границы науки исторически изменчивы и условны. В этом и состоял основной результат обсуждения проблемы демаркации, поставленной позитивистами.
Современная методология науки опирается на различные онтологии реальности и ставит вопросы о новой научной рациональности. Возникают новые синтезы знания, которые изменяют структуру науки. За последние годы в науке сделаны существенные открытия, как в естественных, так и в гуманитарных сферах. Новые знания требуют осмысления не только с позиций конкретных наук, но с философско-мировоззренческих позиций. Очевидно, что развитие науки будет проходить намного успешней, если ученые будут владеть методологией ее функционирования.
Специалистам, занятым научной деятельностью, необходимо знание о природе науки и научной рациональности, необходимо иметь представление о так называемом предпосылочном знании и об основаниях науки, которые неявно обуславливают динамику научного знания Им важно уметь различать типы знания (знание как информационная копия объекта, знание как интерпретация, знание как социальная конструкция). Научное познание как реальную познавательную деятельность всегда можно охарактеризовать и осмыслить в рамках определенной эпистемологической модели. Процесс познания осознается и характеризуется существенно различным образом: как отражение, как деятельность, как диалог, как естественно-исторический процесс (созерцательная эпистемология, проективно-конструктивная или деятельностная эпистемология, диалоговая эпистемология, эволюционная эпистемология). Знание различных эпистемологических моделей и когнитивных практик будет способствовать развитию научного мировоззрения и самосознания ученого.
Важной составляющей курса является проблематика, связанная с современной научной рациональностью, объективностью научного знания и научным реализмом. Сегодня получило распространение мнение, выдаваемое за выражение «постмодернистской чувствительности», в соответствии с которым теряется принципиальное различие между знанием и незнанием, между истиной и ложью, между наукой и не наукой. Среди части культурной элиты возникает мнение, что сегодня «исчезает пафос поиска истины» и торжествует игровое отношение к жизни. Современная методология науки предлагает конструктивные решения проблемы объективности научного знания на основе научного реализма с учетом герменевтических идей и наработок в сфере социологии науки.
Если позитивистские исследования в сфере методологии науки осуществлялись на материале физики, то сегодня палитра области методологии научных исследований гораздо многоцветней, особый интерес сегодня вызывают проблемы методологии познания в сфере биологии и генетики, а также методология междисциплинарных исследований.
ДРУГИЕ СТАТЬИ РАЗДЕЛА
1. Пантеизм (греч. pan – все, theos – бог) – бог не персона, не «старичок» аскетичного вида с нимбом, сидящий на троне, а некое «рацио» (рассудок) мира, душа природы. Таким образом, природа – это тело, а разум природы – это Господь бог.
В XVIII во Франции назревала революция. Предреволюционная ситуация характеризовалась, прежде всего, ослаблением жесткого гнета абсолютизма. Новые идеи, новые веяния пришли во Францию, как это ни странно, из Англии!
Метод научного познания существенным образом предполагает формирование некоторой теории, т.е. системы логических связей (здесь достаточно указать лишь на осознаваемость этих связей, как признак существования в них некоей логики) между объектами, сформированными в сознании как модельными (т.е. состоящими из набора логически идентифицируемых свойств).