Системное отображение разнообразия мира
 
 
Какие задачи стояли перед человеком, для решения которых потребовалось возникновение философии? Гармонизация мироощущения и миропонимания на уровне категориального освоения окружающей действительности.
Обыденное мировоззрение достигает целостности благодаря случайному смешению мироощущения и миропонимания. Главная особенность такого смешения – его фрагментарность, бессистемность, т. к. этот тип мировоззрения основан на абстракциях первого уровня.
В реальности все вещи и явления конкретны, т. е. обладают всей совокупностью присущих им свойств и взаимосвязей. Слово в той или иной мере абстрагируется от конкретного, и фиксирует лишь на некоторую часть конкретного: слово «машина» абстрагируется от различных средствах передвижения. В некоторых случаях абстрагирование осуществляется бессистемно. Так формируются абстракции 1 порядка, значение понятия при этом задается общим контекстом речевого высказывания.
Для перехода на 2 уровень абстрагирования, т. е. к логически точным речевым высказываниям, контекст которых не поясняет, а закрепляет значение лексем, необходимо научиться процедурам логического анализа и синтеза понятий. Только при условии доминирования в мышлении процедур  абстрагирования 2-ого уровня можно связать в единое и непротиворечивое целое большую часть чувственной разносторонней информации о действительности.
 
Что дает системное отображение разнообразного мира на уровне категорий?
Чем более системно мировоззрение, тем точнее картина мира, а значит успешнее жизненная стратегия личности, сообщества людей, потому что более адаптивная программа человеческой жизнедеятельности. В условиях высокой степени неопределенности существования наличной системы жизнедеятельности, повышение уровня адаптивности существования человека выступает потребностью сохранения и развития человеческого общества.
Эта потребность выступает условием возникновения и последующего развития философии в человеческом обществе, как в древние времена, так и в мире современном.
Вывод: рациональное мышление нацелено на выявление принципов существования и развития мира, человека и систематизации, информации, которую имеет субъект познания